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Barba-Martín, Raúl y Hortigüela Alcalá, David. (2022). Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 15. 9-22. 10.15366/riee2022.15.1.001. 

Pérez-Pueyo, Ángel, Hortigüela Alcalá, D., & Fernandez-Río, J. (2020). EVALUACIÓN FORMATIVA Y MODELOS PEDAGÓGICOS: ESTILO ACTITUDINAL, APRENDIZAJE COOPERATIVO, MODELO COMPRENSIVO Y EDUCACIÓN DEPORTIVA. Revista Española De Educación Física Y Deportes, (428), Pág: 47–66. https://doi.org/10.55166/reefd.vi428.881

Hortigüela, D., Pérez-Pueyo, Ángel y González-Calvo, G. 2019. Pero… ¿A qué nos Referimos Realmente con la Evaluación Formativa y Compartida?: Confusiones Habituales y Reflexiones Prácticas. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 12, 1 (abr. 2019). DOI:https://doi.org/10.15366/riee2019.12.1.001.

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